SAÚDE MENTAL DE PARATLETAS NO BRASIL: REVISÃO INTEGRATIVA

REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA SOBRE SAÚDE MENTAL NO PARADESPORTO BRASILEIRO

Autores

  • Fernanda Cristina Rodrigues Universidade Federal do Triangulo Mineiro
  • Carolina Campos Universidade Federal do Triangulo Mineiro

DOI:

https://doi.org/10.33872/rebesde.v6n1.e052

Palavras-chave:

paratletas, saúde mental, avaliação psicológica, psicologia do esporte

Resumo

A psicologia do esporte examina a relação entre fatores psicológicos, desempenho e bem-estar dos atletas. No paradesporto, essa interface ganha destaque diante das demandas específicas enfrentadas por paratletas em contextos de alto rendimento. Este estudo teve como objetivo analisar a produção científica brasileira dos últimos dez anos sobre saúde mental de paratletas, identificando fatores psicossociais, construtos avaliados e instrumentos de mensuração empregados, bem como refletir sobre a atuação da psicologia nesse campo. Realizou-se uma revisão integrativa da literatura, com buscas nas bases SciELO, PubMed, LILACS, PsycInfo e Google Acadêmico, utilizando descritores relacionados a “paratletas”, “saúde mental”, “psicologia do esporte” e “avaliação psicológica”. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram analisadas 17 publicações. Observou-se crescimento da produção acadêmica a partir de 2013, especialmente nas regiões Sudeste e Nordeste. Os principais construtos investigados foram qualidade de vida e bem-estar (44,4%), ansiedade pré-competitiva (27,8%) e estresse (11,1%), além de temas como motivação, resiliência e robustez psicológica. Entre os instrumentos utilizados, destacaram-se questionários de ansiedade (30%) e o Inventário de Ansiedade de Beck (15%). As principais limitações identificadas referem-se a amostras reduzidas, ausência de protocolos específicos e escassez de estudos longitudinais. Conclui-se que a saúde mental dos paratletas é central para o desempenho e a qualidade de vida, sendo necessária a criação de instrumentos adaptados, intervenções psicológicas específicas e políticas públicas de apoio, fortalecendo práticas inclusivas e o papel estratégico da psicologia no paradesporto brasileiro.

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Biografia do Autor

Fernanda Cristina Rodrigues, Universidade Federal do Triangulo Mineiro

Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Carolina Campos, Universidade Federal do Triangulo Mineiro

Professora do Curso de graduação e pós-graduação strictu sensu de Psicologia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro

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Publicado

2025-10-16