https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/rebesde/issue/feed Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho - REBESDE 2024-02-05T21:17:48+00:00 Editora Universitária EduFatecie rebesde@fatecie.edu.br Open Journal Systems <p>A REBESDE se propõe a contribuir para o desenvolvimento do conhecimento científico, por meio da divulgação de trabalhos de autores nacionais e estrangeiros, da área da saúde, especificamente da Educação Física e Desempenho Esportivo, selecionados com base em critérios de originalidade, qualidade e criatividade e de acordo com os padrões exigidos pela CAPES. São aceitas submissões em português e inglês, de trabalhos inéditos, originais e de reconhecida qualidade acadêmica. O processo de submissão e de avaliação é em fluxo contínuo e todos os trabalhos são avaliados por pelo menos dois pareceristas, em sistema double blind review.</p> <p><strong>ISSN: 2763-8421</strong></p> https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/rebesde/article/view/251 Editorial 2023.2 2023-12-11T18:47:31+00:00 Thais Regina Ravazi de Souza tatletismo@hotmail.com João Marcelo de Almeida Santos rebesde@fatecie.edu.br <p>Editorial da segunda edição do ano de 2023 da Revista REBESDE.</p> 2023-12-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho - REBESDE https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/rebesde/article/view/248 A arte de brincar 2023-12-11T18:24:32+00:00 Juliana Cardoso Sari Tenedini jcardososaritenedini@gmail.com <p>Acredita-se, que a arte de brincar e brincadeiras na infância, possibilitam na vida da criança, não só o lúdico, como também a interação e integração no que diz respeito a escola como aprendizagem. Esse artigo, teve como por objetivo refletir sobre o potencial educativo no contexto da arte de brincar e brincadeiras. O brincar está associado a arte, eles por si, possibilitam a aprendizagem da criança, facilitando a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade. Como metodologia as brincadeiras, artes e jogos, enfim o lúdico, assim teremos crianças mais felizes, aprendendo com mais facilidade e prazer.</p> 2023-12-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho - REBESDE https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/rebesde/article/view/249 A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR 2023-12-11T18:28:39+00:00 Adriana Aparecida Rodrigues drikarodrigues66@hotmail.com <p>O presente estudo possui como temática a inclusão escolar, que por sua vez tem sido amplamente divulgada no panorama educacional. Nesse cenário, a pesquisa tem como problemática: Será que inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular ocorre em conformidade ao apresentado nos documentos legais? Almejando responder essa indagação, o desenvolvimento da pesquisa ocorreu por meio de um estudo bibliográfico, de caráter qualitativo, pautados em uma perspectiva crítica e reflexiva, cujo objetivo é analisar os discursos legais referente à inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular. Para tanto, abordamos inicialmente a inclusão escolar por um viés histórico e consequentemente, identificamos os discursos para efetivação da inclusão escolar. O estudo mostrou que a inclusão escolar é marcada por uma historicidade, que se propaga em discursos legais e nos diversos contextos escolares. Assim, concluímos que a inclusão escolar é descrita nos documentos legais em discursos imbricados de intencionalidades, sendo que sua efetivação no cotidiano escolar ainda é marcada por desafios e não decorre de forma homogênea.</p> 2023-12-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho - REBESDE https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/rebesde/article/view/250 A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DE ESTÍMULO COGNITIVO E MOTOR NO CAMPO PSICOPEDAGÓGICO 2023-12-11T18:37:37+00:00 Luana Magalhães Soares de Souza soaresluanalms@gmail.com <p>Este trabalho tem como objetivo destacar a importância das atividades de estímulo cognitivo e motor para indivíduos de todas as idades, desde crianças até idosos. Também enfatiza os benefícios dessas atividades para o desenvolvimento e manutenção das habilidades cognitivas em cada faixa etária. Além disso, destaca a importância do papel do psicopedagogo na realização de atividades cognitivas e motoras, visando estimular o desenvolvimento cognitivo e motor. As atividades de estímulo cognitivo e motor incluem exercícios que trabalham a memória, atenção, linguagem, funções executivas e outras habilidades cognitivas. Essas atividades têm um impacto positivo no funcionamento cognitivo de crianças, adolescentes, adultos e idosos, auxiliando no tratamento de transtornos do desenvolvimento, lesões cerebrais, deficiências físicas ou mentais. Os resultados mostram que as atividades de estímulo cognitivo e motor contribuem para o aprimoramento de habilidades como atenção, memória, concentração, criatividade, orientação e cálculo, entre outras. Além disso, essas atividades também promovem a saúde física e mental, prevenindo o declínio funcional e cognitivo, melhorando a autoestima e a qualidade de vida, reduzindo o estresse e a ansiedade e fortalecendo os vínculos sociais. Portanto, a estimulação cognitiva é uma estratégia fundamental para o desenvolvimento integral das pessoas em todas as fases da vida, proporcionando benefícios cognitivos, físicos e emocionais significativos.</p> 2023-12-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho - REBESDE https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/rebesde/article/view/233 CONSUMO DE RECURSOS ERGOGÊNICOS POR PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO NO MUNICÍPIO DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON -PR 2023-11-25T14:49:20+00:00 Simone Kerkhoven simonekerkhoven@gmail.com karina alves kaalvessilvaedfisica@gmail.com <p><strong>Objetivo:</strong> Objetivou-se conhecer o consumo de recursos ergogênicos por praticantes de musculação do município de Marechal Cândido Rondon-PR. <strong>Métodos:</strong> O estudo caracterizou-se como um <em>survey </em>quantitativo. A população foi constituída por praticantes de musculação de cinco academias de Marechal Cândido Rondon – PR e a amostra foi composta por 212 indivíduos. Utilizou-se como instrumento um questionário com 17 questões. Foi empregado a descrição por porcentagem para apresentação dos resultados. <strong>Resultados:</strong> Os recursos ergogênicos&nbsp; mais comuns entre os praticantes de musculação foram os suplementos alimentares <em>Whey Protein </em>(93,4%), a Creatina (83%) e o BCAA (72,1%). Os fatores motivacionais para a utilização destas substâncias, foram as “possíveis melhoras no treinamento” (57%), por “recomendação nutricional ou médica” (27,3%) e “possíveis alterações estéticas” (16,9%). As principais fontes de indicação, foram os nutricionistas (31,6%), os professores de academia (20,2%), e amigos (18,4%). <strong>Conclusão: </strong>Conclui-se que o uso desregrado e imprudente de RE pode provocar efeitos graves à saúde. A partir disso, sugere-se novos estudos com aprofundamento nos efeitos do consumo desregrado e sobretudo, estratégias de conscientização da população quanto a utilização desses recursos.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> 2023-12-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho - REBESDE https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/rebesde/article/view/247 O Exercício físico como forma de prevenção e controle da obesidade infantil 2023-12-11T18:03:58+00:00 Felipe Mateus Gonçalves Ferreira felipemateus199817@gmail.com <p>Com o intuito de analisar quais os benefícios de exercícios físico para prevenção e controle da obesidade infantil escolar. Com passar dos tempos o excesso de peso aumentou em função de mudanças de hábitos de vida da população. O sobrepeso e a obesidade é uma grande realidade presente na vida das crianças e jovens, talvez em consequência de uma alimentação hipercalórica, horas em frente à televisão, computadores, celulares, redução de momentos de lazer, entre outros motivos internos e externos. E como consequência desse fator cresce índices de crianças e jovens com problemas de saúde, sociais e psicológicos sofridos no âmbito escolar. Deste modo, o trabalho se torna relevante pois pretende realizar uma revisão sobre aquilo que já existe de quanto é importante a realização de exercícios físicos para a prevenção e controle da obesidade infantil escolar. Trazendo assim uma visão quanto torna-se importante o papel que o exercício físico tem no tratamento e controle destes problemas e quais as formas de intervenção do professor de educação física neste processo. Com intuito de alcançar os objetivos propostos no estudo, irei fundamenta-la em pressupostos científicos. Pressupostos estes que nos permitem a construção de conceitos e definições a serem estudados a seguir, para isto contarei com uma pesquisa descritiva/ exploratória, em formato de revisão bibliográfica.</p> 2023-12-18T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho - REBESDE