Apresentação Da Edição
Resumo
É com grande satisfação que apresentamos o Volume 1, Número IV (2025) da Revista CALUNGA.AE, periódico científico interdisciplinar comprometido com a divulgação de pesquisas que promovem o diálogo entre as engenharias, a arquitetura, o design, a gestão e as tecnologias aplicadas aos desafios contemporâneos. Esta edição reúne trabalhos que evidenciam a crescente necessidade de integrar conhecimento científico, inovação tecnológica e desenvolvimento humano, demonstrando que os avanços nas diferentes áreas do saber dependem, cada vez mais, da articulação entre aspectos técnicos, sociais e emocionais.
Abrindo esta edição, o artigo "Virtualidade: sentimentos de alunos do ensino médio na resolução de desafios da WebQuest" analisa as experiências emocionais vivenciadas por estudantes durante atividades mediadas por tecnologias digitais. O estudo evidencia como metodologias ativas, aliadas aos ambientes virtuais de aprendizagem, influenciam o processo de construção do conhecimento, destacando a relevância da dimensão afetiva no contexto educacional.
