Contradição - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas e Sociais https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/revcontrad <p>Contradição é uma publicação científica de caráter interdisciplinar com periodicidade semestral e de acesso aberto. Aceita artigos, ensaios e relatos de experiência nos idiomas português, inglês e espanhol que se pautem exclusivamente na perspectiva metodológica qualitativa e pertençam às ciências humanas e sociais.</p> <p><strong>ISSN: 2675-7109</strong></p> <p> </p> Editora Universitária EduFatecie pt-BR Contradição - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas e Sociais 2675-7109 <p>Licença CC-BY-NC - "Contradição - Revista Interdiscplinar de Ciências Humanas e Sociais" adota a licença Creative Commons BY-NC do tipo "Atribuição Não Comercial". Essa licença permite, exceto onde está identificado, que o usuário final remixe, adapte e crie a partir do seu trabalho para fins não comerciais, sob a condição de atribuir o devido crédito e da forma especificada pelo autor ou licenciante"</p> Os Desafios Jurídicos dos Impactos Ambientais, Sociais e Econômicos das Mudanças Climáticas no Brasil https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/revcontrad/article/view/484 <p>Neste artigo, serão discutidos os principais impactos das mudanças climáticas sob as perspectivas ambiental, social e econômica, destacando a complexidade e a interconexão entre esses três eixos. A análise ambiental abordará a intensificação de eventos extremos, como secas, enchentes e furacões, a crescente perda de biodiversidade e as alterações nos ciclos hídricos, que comprometem ecossistemas inteiros e a disponibilidade de recursos naturais essenciais. No campo social, serão evidenciadas a vulnerabilidade de comunidades em regiões mais pobres, a insegurança alimentar, o aumento de doenças e as migrações forçadas por questões climáticas, fenômenos que agravam as desigualdades existentes e exigem respostas urgentes. Já no aspecto econômico, o estudo destacará os prejuízos à infraestrutura urbana, à produção agrícola, à saúde pública e ao setor energético, um dos mais afetados pela instabilidade climática. A pesquisa também visa demonstrar a relevância da proteção dos direitos humanos e a promoção da justiça climática como estratégias fundamentais para enfrentar esses desafios. A metodologia adotada será qualitativa e bibliográfica, com base na análise de documentos, artigos científicos e dispositivos legais relacionados à preservação ambiental e à sustentabilidade global.</p> Luiz Antonio de Souza de Souza Saraiva Luiz Antonio Gomes Fontineles Wládia Fernandes da Rocha Solano Copyright (c) 2025 Luiz Antonio de Souza de Souza Saraiva, Luiz Antonio Gomes Fontineles, Wládia Fernandes da Rocha Solano https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2025-11-04 2025-11-04 6 2 e080 e080 10.33872/revcontrad.v6n2.e080 Estratégias de Comunicação da UFN TV e o Programa Universo Acadêmico na Promoção da Ciência e do Ensino https://revista.unifatecie.edu.br/index.php/revcontrad/article/view/479 <p>Este artigo analisa as estratégias comunicacionais de visibilidade, legitimação e valorização adotadas pelo programa "Universo Acadêmico", da UFN TV, na construção da representação social da Universidade Franciscana. As representações sociais são dinâmicas e moldadas pelas interações sociais, desempenhando um papel crucial na forma como percebemos e interpretamos o mundo ao nosso redor. A pesquisa, de natureza qualitativa e com abordagem exploratória, utiliza análise de conteúdo de episódios do programa para investigar como a mídia contribui para a construção da imagem institucional. Os resultados revelam que o programa utiliza imagens da infraestrutura e depoimentos de especialistas para dar visibilidade e legitimar suas ações, além de destacar projetos e iniciativas que reforçam a relevância da UFN na comunidade, valorizando positivamente a instituição. Ao incorporar pautas e princípios da Educação Midiática, o Universo Acadêmico também promove um consumo crítico das informações, contribuindo para um debate público mais informado e ético. Assim, o programa afirma-se como uma ferramenta essencial não apenas para a visibilidade, legitimidade e valorização institucional, mas também para o ensino da educação para as mídias.</p> Bruna Bruna Taís Steffenello Ghisleni Copyright (c) 2025 Bruna Taschetto, Taís Steffenello Ghisleni https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2025-11-03 2025-11-03 6 2 e079 e079 10.33872/revcontrad.v6n2.e079